Etudiants de Droit c'est ICI

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Quand tu vois que des gens font 8 à 10 ans d'étude maintenant pour avocat... Encore heureux qu'il demande ce tarif là vu son parcours et sa spécialité

Son parcours est moyen/bon, sans plus
En revanche sa spécialité est chronophage et méritante

Double licence droit histoire en major ça reste pas mal.
Après oui bcp de bullshit sur son CV...

Voilà: c’est pas mal.
Mais c’est pas ébouriffant non plus !

pas mal c'était une litote...
C'est quand même excellent

Pour moi, excellent c’est par exemple le droit des affaires et fiscalité de p2 ( ou le MJA) ou le daff Hec de P1 + essec PGE( ou sciences po Paris ) parcours grande école,+ et pour certains un llm prestigieux, le tout saupoudré de stages de dingues, .
Un pincée de mentions Bien mini à Assas (15)

Bon sang c'est colossal un tel profil

Oui, j’en connais plusieurs , et ils sont justement hyper sympas et n’ont pas le melon.
Tu sais , à un certain niveau d’intellect ou de réussite , t’as pas besoin d’être méprisant pour être au dessus des autres.

Rien de plus insupportable que ceux qui se prennent pour Harvey Specter et qui pensent que tout leur est dû alors qu’ils viennent de sortir de l’école (on retrouve bizarrement ça plus souvent chez les HEC). À moins d’être pistonné ou de tomber sur un recruteur qui a la même personnalité c’est un non direct bien souvent (en tous cas j’ai toujours mis mon veto dans cette situation )

Personne ne veut un tel profil dans son équipe c’est juste l’enfer (surtout que généralement ils sont mauvais et ont une bonne mentalité de shark)

Clairement! Le jour où je serais associé ou à mon compte, l’attitude sera un critère déterminant , et l’arrogance n’aura pas cours dans mon équipe .

Roh ça va

L'arrogance et avoir de l'ego c'est bien hein

C’est surtout un aveu de faiblesse intellectuelle ,bref ça ne valorise pas .
Les gens brillants , mais vraiment’, ne sont jamais prétentieux .
Je pense à Touzain, major à son époque de master dpg de p2, hyper sympa, et reçu premier à l’agrégation cette année .il allait boire des verres avec nous à la fin des Td.
Ou Blanluet, prof de Fiscal, hyper gentil ,ou Crocq, tristement disparu, qui était aussi brillant qu’accessible et modeste .
L’arrogance c’est pour les nuls en fait .

Perso, j'essaie quand même d'avoir un entre deux. Notamment car à mon premier TD, bien que très dur, j'essayais de valoriser autant que possible mes étudiants. Et résultat, j'avais remarqué qu'ils commençaient à prendre des libertés, au point qu'une étudiante s'est permise de me vanner sur ma sévérité en m'insultant, je cite, de "tortionnaire".
Je l'ai pas mal pris et ça m'a fait rire pour être honnête, mais y'a quand même une limite entre "J'suis le prof et vos b​ouches" et vanner son chargé comme un pote

C’est certain, tu vois Antoine Touzain, que j’ai eu la chance d’avoir comme chargé de TD,était suffisemment proche de nous pour boire de temps en temps un verre avec nous après un td, suffisemment brillant pour qu’on sente qu’on avait à faire à une pointure brillante , et que du coup on l’écoute tous .Personne ne l’aurait vanné .du coup ça a fait bizarre à certains de le retrouver «  à égalité «  à l’efb l’année d après..:-
Ce genre de prof te marque dans ta scolarité , et tu te rends compte que eux, le vrai droit ,ils l’ont dans la peau .Jamais ces chargés de TD n’humilient un étudiant , au contraire ils te posent les bonnes questions pour que petit à petit ton esprit comprenne le truc .
J’aime bien, limite je suis nostalgique de cette époque .

Alors j'ai toujours demandé à mes troisièmes année d'être franc avec moi. Clairement je leur ai fait bonne impression malgré une boulette ou deux (je débute et le hasard a voulu que mon PC portable me lâche à peine quelques jours avant le début des TD, sans avoir l'argent pour en acheter un neuf, autant te dire que les cours imprimés sur 10 feuilles A4, c'est pas drôle et de la b​ouse en matière d'orga)

Ce qui me gêne, c'est que vraiment, le distanciel a eu un sale impact. Y'a jamais eu autant de L2 à ma fac (quelque chose de l'ordre de 200 étudiants) mais là, je corrige des copies et c'est abominable (j'ai quand même deux copies qui valent 1 et que j'ai clairement pas l'intention de rechercher à valoriser vu que j'en ai de l'ordre de 20 copies sur le feu). Comment tu veux pas passer pour un é​tonné dans les remarques quand le hors sujet est manifeste, que les bases méthodologiques sont absentes et qu'en prime tu sens que y'a pas vraiment eu d'effort pour rectifier le tir ?

300

En L3

A la canebière

Les profs nous l'ont bien fait sentir que c'était trop => seuls 90 d'après ce que j'ai entendu ont eu leurs s5 sur 300 étudiants et quelques

Certains ont des 10

Dautres ont des 12

Mais beaucoup ont 8/9

Ca va swinger cette année lors de la seleccao

Ouais, je sais. Et faut pas réfléchir, faut noter objectivement, sans chercher à gonfler.
Mais croyez-moi, c'est pas agréable. Certains méritent un mastter potable et l'auront pas parce que l'université a couillé pendant deux ans.

Meilleur manière de noter ça (sans troller)

Mettre une note objective sans tenir en considération d'objectifs caché de facultés mais en se basant uniquement sur la qualité de la dite copie(el famoso la fac doit maintenir X % de réussite ou du moins doit essayer de faire en sorte qu'il y ai le moins d'échec possible)

Après j'ai entendu dire des gens (étudiant) de ma faculté dire :

"Oui , on est trop passé par rapport aux autres années de la promotion , leurs objectifs est donc de faire baisser le nombre de gens qui réussissent en ayant une notation plus dure/examen plus difficile"

Sauf que non Pimpreline (exemple de nom fictif d'une étudiante de ma promo)

En vérité les examens n'ont pas été plus difficile que les années passées

En revanche , la qualité des étudiants en L3 de 2021-2022 est "inférieure" par rapport à la promotion avant Covid ((que la promotion L3 2018 (par exemple)) pour la simple raison que la promotion L3 2018 (par exemple) que lors des années 2016/2017/2018 un écremage quasi optimale a été faite là ou à cause/grâce au covid , l'écrémage a été d'une qualité moins bonne (modalité COVID) .

Les professeurs n'ayant pas changé leurs critères de notation (et heureusement) ont donc fait la correction de centaines de copies (dont la mienne) avec une pluralité de copie différente en s'appuyant sur ce qu'ils attendaient d'une copie de L3 :

-Les copies des vrais L3 ayant bossé (eux s'en sont bien tiré)
-Les copies des "vrais" L3 ayant partiellement révisé (Ils ont dût tomber avec des notes égale à 10)

Et les autres copies (Copie de qualité L1/L2 bourré de fautes / avec des manques de connaissances ...)

Le tri académique n'ayant pas été effectué ultérieurement durant leurs cursus académique , il s'opère en L3 ou seuls les étudiants les plus investit réussissent avec +/- de brio leurs troisième année de licence et les autres ont dans le meilleur des cas des résultats tout juste "médiocre" et dans les pires des cas des résultats en dessous de la moyenne (tel moi)

BORDEL

ET ENCORE UN PAVÉ

Le 03 février 2022 à 23:19:03 :

Le 03 février 2022 à 20:55:12 :

Venir faire cour en présentiel avec un ordi tu prends ton code tes notes et tes docs imprimés et tu glosses

Ben disons qu'entre la plaquette, les arrêts et compagnie, un écran c'est quand même bien pratique pour éviter d'avoir un énorme tas de feuille (d'autant que l'impression, c'est pas gratuit )

Puis j'suis du genre sacrément nerveux, donc avoir des notes comme assises, c'est quand même pas mal. T'es pas sur de la simple récitation, tu dois être pédagogue avec de bonnes tournures, en anticipant les questions parfois un peu farfelus ou casse-couilles.

Ca l'est encore plus quand, pour préparer un TD, j'utilise au moins 3 à 4 ressources différentes et que, bien entendu, tu te rends compte qu'il y a autant de définitions que de ressources.
Et encore, je compte même pas les erreurs qui se glissent dans des jurisclasseurs ou des ouvrages et que tu reprends comme un con car tu fais généralement confiance à ces trucs

Euh tu comptais vraiment faire TD avec le PC portable ? ça suppose de faire TD assis (inconcevable pour moi ) et un type plongé devant un écran d'ordinateur ça fait pas fière allure je trouve . Moi j'animais mes TD quasi exclusivement débout plaquette de TD et notes à la main. Mes notes devenaient de plus en plus sommaires au fil des séances, c'était plus un aide mémoire de l'ordre des documents que je voulais aborder, des questions que je voulais leur poser + mon corrigé de l'exercice principal. Sachant qu'en pratique y a des trucs que je mettais dans les notes et sur lesquelles je faisais au final l'impasse et des trucs qui n'y figuraient pas mais dont j'en parle. Quand je suis face à l'assistance je ressens une sorte de tension qui fait qu'une chose inscrite dans mes notes est finalement sans intérêt, et à l'inverse l'explication d'une notion ou d'une jurisprudence conduit à embrayer sur un point de droit ou à poser une question non prévue initialement, cette improvisation fait le charme des séances de TD .

J'enseignais à des L2 donc peut-être qu'auprès des L3 (mais ça m'étonnerait que ce soit si différent) ou de masters (là on peut tomber sur des chieurs) c'est différent mais j'ai pas le souvenir d'avoir été une fois mis en difficulté par une question d'étudiant, au contraire ça participe au charme de l'improvisation, en la matière animer une formation auprès d'adultes expérimentés est beaucoup plus chiante quand ils évoquent leurs situations pratico-pratiques ultra précises

Alors je comptais pas faire le PC assis plongé devant l'écran. Par contre, ça me permet d'avoir la plaquette et les arrêts devant moi, ce qui peut être un peu pratique parfois surtout quand t'évoques un arrêt que tu connais ni d'Adam ni d'Eve.

C'est donc pas les notes sur le PC mais la plaquette et les arrêts, car comme j'ai dit, déjà que je gratte bien niveau notes, tu te retrouves après avec un gros tas de papier ça g​énitrice qui est pas pratique

Je pense que c'est du au fait qu'à mon premier TD, à cause d'une erreur figurant dans un JCL que j'ai reprise telle quelle (et dont, après vérification car je sentais que ça puait, j'ai vérifié et constaté la gaffe), j'ai paniqué et pas mal perdu en confiance (alors que la gaffe était pas méchante et rectifié dans l'heure). Ca va venir doucement, je me fais confiance, mais pas trop

Après ça m'empêche pas d'improviser également et de leur poser des questions parfois sans lien avec le TD.

Une autre difficulté était l'organisation

Le 03 février 2022 à 23:20:00 :

Le 03 février 2022 à 22:41:16 :

Le 03 février 2022 à 19:10:45 :
C'est fréquent les avocats qui utilisent Deepl pour traiter des dossiers ? ou c'est rare

C'est systématique, ou presque

Je trouve pas ça choquant d'utiliser Deepl.

En vrai c'est plus rapide, et à part si t'es natif t'as beau être excellant en anglais Deepl te le traduira mieux

Non c'est pas choquant, c'est un outil comme un autre.

Le 02 février 2022 à 19:27:13 :
Bordel, comment on apporte de la "nouveauté" doctrinale dans le cadre d'un mémoire de recherche de M2 ?

Nos profs forcent pour qu'on fasse "avancer le Droit " sur une thématique. J'entends bien que le but à notre niveau n'est plus de réaliser de simples compilations sans raisonnement ; mais nous ne sommes pas non plus encore thésards. Nous avons encore des cours, je prépare le CRFPA en parallèle, c'est pas maintenant que j'ai l'opportunité de révolutionner la science juridique bordel.

J’imagine qu’il faut surtout que tu apportes un regard nouveau sur ton sujet, mais bon dire ça c’est encore bullshiter.

En fait pour moi c’est surtout dans ton plan et ta démonstration que ça se joue, en gros même si ton travail c’est avant tout de la compilation il faut pas que ça soit un simple jurisclasseur. Il faut qu’il y ait un propos d’ensemble.

Pour un exemple concret, quand j’avais fait mon mémoire de M1 j’avais donné des propositions de nouveaux articles du code pénal à la fin de mon travail
Et en M2 j’avais juste critiqué des trucs du style les nouvelles règles du CJPM ou les expertises en faisant des propositions de « réforme » (avec des gros guillemets). En gros du bullshit, mais ce genre de trucs ça te vient quand t’as du recul sur ton travail, donc à la fin

Courage j’avais détesté écrire mon mémoire de M2. C’est un boulot d’autant plus chiant qu’il prendra vraiment forme dans ta tête qu’à la fin de la rédaction, parce que c’est que là que t’auras vraiment une idée globale claire du sujet et de la manière dont tu veux vraiment le traiter, avant ça tout ce que tu feras sera laborieux.

Tiens parenthèse pour les administrativistes, vous définissez le critère matériel comment vous ?

Je vois à travers les ouvrages qu'on le juge comme le critère du régime exorbitant du droit commun, mais ça me paraît très "rivière du Sant" comme définition et je me dis, peut être naivement, que vu que Rivière du Sant est pas très très apprécié des auteurs car ça voulait rien dire, il devrait pas être toléré davantage pour le critère matériel du SP (pas étonnant d'ailleurs que de plus en plus d'auteurs "confondent" matériel et fonctionnel, ce qui me convainc pas non plus)

J'ai personnellement tendance à considérer le critère matériel comme l'objet du service et le régime qui en découle de facto pour encadrer son activité. Mais je sas pas si ça se défend et vu que j'ai bien l'intention de dire à mes étudiants que c'est ma conception personnelle (que je fonde bien entendu sur des éléments concrets, notamment le droit de l'Union mais aussi tout ce qui est relatif au SP Virtuel, à Aix en Provence et APREI). On rattache souvent l'activité à l'intérêt général, mais ça me convainc pas totalement non plus, puisque le régime exorbitant dans les faits découle bien plus de l'activité que de l'intérêt général poursuivi, sauf à hiérarchiser les intérêts généraux ce que je trouve un peu douteux. Mais puisque j'ai aucun soutien doctrinal à ce niveau, je me demandais si je faisais pas fausse route

Ou alors je suis biaisé et j'accorde de l'importance à un critère qui n'a pas vraiment lieu d'être.

Le 02 février 2022 à 19:00:18 :

Le 02 février 2022 à 18:39:08 :
cf : voici le cv du mec

https://www.linkedin.com/in/adam-malek-b92128b9/

Solide en vrai nan ?

Très solide.
En revanche j'ai regardé son twitter. PNJ low IQ... "Une princesse algérienne ou rien"

en quoi c'est être un pnj low IQ le fait de vouloir marier une meuf de sa commu?
les gouaires calmez vos frères svp

Le 04 février 2022 à 10:56:45 :

il va finir par devenir un khey du 18-25

Le 04 février 2022 à 11:08:17 :
Les kheys marins, on a des estimations du niveau de la ligne de flottaison pour avoir des masters corrects cette année ?

master correct c'est quoi pour toi ?

ligne de flotaison cette année 12.5 voir 13

Est ce qu’un justiciable peut se prévaloir devant le juge national d’une convention OIT ratifiée par son État ?

On est bien d’accord que non ? L’OIT peut juste mettre une sorte de pression diplomatique sur l’Etat qui ne respecte pas la convention, mais le juge national n’a pas a appliquer la convention si une des parties l’invoque si ?

Le 02 février 2022 à 13:28:04 :
Mais putain 1000 euros pour la note de synthese .. Oulaah

OUuuuuuuuulaaah qu'est ce que tu n'as pas dit là ?!

Pas le choix, quand je demandais une méthodologie personne voulait me l’envoyer khey

J’en avais besoin pour les concours

Le 04 février 2022 à 12:35:53 :

Le 02 février 2022 à 13:28:04 :
Mais putain 1000 euros pour la note de synthese .. Oulaah

OUuuuuuuuulaaah qu'est ce que tu n'as pas dit là ?!

Pas le choix, quand je demandais une méthodologie personne voulait me l’envoyer khey

J’en avais besoin pour les concours

Tu parles de la prépa NS du CNED ? Ça vaut le coup de payer un tel prix ?

Pour moi ça valait le coup dans le sens où si je ne l’avais pas eu, j’aurais déjà perdu 10 points pour non respect des Attentes du jury, y’a des choses que je n’imaginais même pas, mais bon, avoir un prof ça reste mieux

Je te l’envoie ?

Le 04 février 2022 à 15:04:23 :
Pour moi ça valait le coup dans le sens où si je ne l’avais pas eu, j’aurais déjà perdu 10 points pour non respect des Attentes du jury, y’a des choses que je n’imaginais même pas, mais bon, avoir un prof ça reste mieux

Je te l’envoie ?

Envoi khey stp ! Ça t'as servi pour quel concours ? La méthodologie est bonne ? Les corrections des correcteurs du CNED sont comment ? La méthodologie du CNED correspond à ce qui est attendue pour les concours ?